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sama

教育現場 モバイル型遠隔情報保障システム実証実験<17>

2009年11月08日

2009.11.5 (木) 6(金)

岡谷市内中学校 1年生

職場見学
5日午前:農林体験(八ヶ岳中央農業実践大学校)
  午後:郷土の伝統産業である製糸業見学
      (宮坂製糸所、蚕糸博物館)
6日午前:郷土の伝統行事について学習(御柱、太鼓)


5日、この学校では初めて、校外での活動に
iPhoneを利用しましたが、午前の農林体験では、
圏外でiPhoneがつながらなかったため、
通訳出来ませんでした。
現場に行かなければ、電波状況が分からず、
通訳出来ないのは、残念なことでしたが、
担任の先生がノートテイクで対応してくださいました。

午後、製糸所見学の時、現場では、
動いている機械の音が気になったようですが、
通訳者側には説明される方の声が良く届き、
スムーズに通訳できました。

利用生徒さんは、画面を見て、能動的に
ノートが取れたそうです。
また、帰宅後、説明された内容について、
驚くほど詳しく、お家の方に説明してくれたそうです。
周りのお子さんも、聞き逃した部分を
iPhoneで確認していたようでした。

6日は校内で、御柱や御諏訪太鼓に関する
映像を見たり、説明を聞いたりしました。
体育館で、マイクを使用した説明は、
声が反響するのか、通訳者側に届く音は
やや聞き取りにくい音になってしまいました。
映像の音の聞き取りは難しく、
iPhoneに文字で表示し、マイクをスピーカーに
近づけてくださるようお願いしました。
部分的に、聞き取れるようにはなりましたが、
完全に聞き取れるようにはなりませんでした。
事前に映像をお借りし、文字にする対応が
出来れば良かったかと、思います。

2日間、普段の教室内だけでなく、
いろいろな状況での遠隔通訳を
体験して頂く、良い機会となりました。


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