サマライズの活動実績お知らせブログ

2009.10.27(木)
岡谷市内小学校　５年生

１時間目　英語
２時間目　社会


今回は英語の授業で、
広い教室内で、クイズやゲームを取り入れた
動きのある内容でしたので、
表示にＰＳＰを使用して通訳しました。

先生がカードを使ったクイズを出し、
生徒さんが、それに答える場面では、
ときどきＰＳＰの画面を確認している様子が伺えました。

２時間目は教室を移動して、
社会科の授業の通訳をしました。
こちらでは、授業の合間にお母さんがセッティングを
してくださり、スムーズに対応することができました。
表示には前回同様、７インチモニターを使用しました。

テーマに沿って、
生徒さんたちが意見を出し合うという授業でしたが、
遠隔通訳では、このように大人数から
音声を拾うということに、まだ限界があるため、
教室内での通訳となりました。

英語の授業のように、
動き回って場所を移動する授業では、
ＰＳＰ表示が非常に有効な手段であると思います。
情報保障の手段にも、いくつかの選択肢がありますが、
内容や場所に応じて、支援の方法を選ぶことも、
とても重要であると感じました。