2010.3.3 (水)
松本市内小学校 ５年生 ２名
１時間目 英語
今回は２クラス合同授業で、利用児童は２名でした。
英語ということで、グループ単位での活動も想定し、
２人のお子さんの周辺の声も拾えるように、
通訳者２名は現場で直に聞き取りながら、同時にWi-Fiで
表示させたiPhoneからも音声を取得できるように準備して
通訳を行いました。
iPhoneだけでは十分に音が拾えるか不安だったため、
急きょお子さん方にBluetoothマイクも装着していただきましたが、
残念なことに、グループ単位の活動になった時、それぞれの
お子さんの周辺の声は思っていたよりも聞き取ることが
できませんでした。
ただし、先生方３名の声は、通訳場所から遠くであっても、
イヤホンを通してかなり拾うことが出来ましたので、
現場で通訳する場合であっても、iPhoneを通話状態にして
音声を拾えるように準備しておくことは必要だと思われます。
また、今回は２箇所の別々の音を入力者が１人ずつ受け持って
表示させなければならなかったので、それぞれのお子さんにも
自分の周辺の音がわかるように、文字色を変えて対応しました。
それぞれの場所の音をあまり拾えなかったため、結果的には
色を変えたのは僅かでしたが、どこで話されていることなのか
区別させることはできたと思います。
ジャンプするなど、大きな動作を伴う授業だったためか、
iPhoneの表示が何度も切り替わったり止まったりしてしまいました。
一度はリセットが必要な状態にまでなったので、
このような場合にも備えて、対処方法を考えたいと思います。