平成２１年度教育現場事業＜１８＞

2010.1.22（金）

長野市内の小学校　６年生

４時限：算数　10:50～11:35
　表示：８インチモニター
　　他：iPhone（説明用）
　担当:３名（通訳2名、補助1名）

この学校では初めて要約筆記体験授業が行われ、算数を担当しました。
小学生の算数とはいえ、難しい通訳でした。

初めて通訳を体験する生徒さんの負担を考え、
わかりやすさに配慮しながら対応しました。

とかく算数は、先生が黒板に書いた数式を説明する時、
「この」「こうやって」などの指示代名詞を使われ、
できるだけ名詞に置き換える作業が必要ですが、
「この」が何を指しているのか黒板を見て確認すると、
一番重要なリアルタイムな対応ができなくなります。
遠隔情報保障システムの場合は現場の映像が確認できない
ことを考え、先生方とご協力いただくよう働きかけをしながら、
指示代名詞をできるだけ早く表示させ、リアルタイムで
黒板に目が向くような対応を心がけたいと
思いました。

＞後で親御さんにお聞きしたところ、指示代名詞でもわかると思う、　
　ということでした。

実際のパソコン要約筆記の現場を、教育委員の方が
見学にお見えになりました。
今後、支援が広がり制度にまで広がることを期待したいと思います。

【トラブルシューティング】
◆ネットワーク接続ができなくなった時。
「ネットワーク接続」の「ローカルエリ」
（またはワイヤレスネットワーク接続）を右クリックし、
「無効」→「有効」にする。
万が一のため、日頃から慣れておくことをおすすめします。